“Um argumento não é necessariamente uma prova de verdade. Trata-se,
acima de tudo, de um recurso de natureza linguística destinado a levar o
interlocutor a aceitar os pontos de vista daquele que fala” (Platão e Fiorin)
ARGUMENTO - A palavra ARGUMENTO tem uma origem curiosa: vem do latim ARGUMENTUM, que tem o tema ARGU , cujo sentido primeiro é "fazer brilhar", "iluminar", a mesma raiz de "argênteo", "argúcia", "arguto“.
Argumentar é defender seu ponto de vista, sua ideia sobre algo. Assim dizemos que no texto argumentativo, o efeito buscado pelo seu produtor é a persuasão ou o convencimento.
Os argumentos de um texto são facilmente localizados: identificada a tese, faz-se a pergunta por quê? (Ex.: o autor é contra a pena de morte (tese). Porque ... (argumentos). Assim podemos dizer que o argumento é a justificativa da tese. No momento da construção textual, os argumentos são essenciais, esses serão as provas que apresentaremos, com o propósito de defender nossa ideia e convencer o leitor de que essa é a correta.
1. Argumento de Autoridade ou Citação
(originalidade – repertório de citações-cultura – repertório – visão de mundo):
Para dar mais
credibilidade ao argumento, ele será sustentado pela citação de uma fonte
confiável e pertinente, que pode ser um especialista no assunto ou instituição,
uma frase dita por líder ou político, algum artista famoso ou pensador; enfim,
uma autoridade que é pública. Não se esqueça de que, caso a frase seja citada diretamente
no texto, deve vir entre aspas.
“Para Piaget, “toda moral consiste num sistema de regras e a
essência de toda moralidade deve ser procurada no respeito que o indivíduo
adquire por essas regras”. A essência da moral é o respeito às regras. A
capacidade intelectual de compreender que a regra expressa uma racionalidade em
si mesma equilibrada.” (Tema: A importância do
respeito às regras sociais)
“Concordo com o que o juiz Siro Darlan da 1ª Vara
da Infância e da Juventude do RJ falou, “é 200 mil vezes melhor uma criança
amada por um pai gay do que vivendo na melhor instituição ou abrigo do Estado.”
(Tema: Adoção no Brasil e Homofobia)
“Aristóteles dizia que a dúvida era o princípio de
todas as coisas. Afinal, é por intermédio das perguntas e das dúvidas que o
homem é capaz de focalizar a solução para os problemas, movendo-se em direção
às respostas e tornando-se o agente de seu próprio progresso”. (Tema: As perguntas
movem o mundo)
“O velho Marx tinha razão quando disse: “A religião
é o ópio do povo”. Fiéis, no seu fundamentalismo bíblico, encobrem o rosto com
o véu do fanatismo e da alienação e ainda acham que tudo não passa de uma
tramóia. É lamentável. O neopentecostalismo com a Teologia da Prosperidade não
venceu a desilusão do mundo pós-moderno, onde ainda imperam poder, ganância e
corrupção.” (Tema:
Estado laico e a desigualdade nas decisões governamentais)
2. Argumento por Causa e/ou
Consequência:
Para comprovar uma
tese, pode-se buscar as relações de causa (os motivos, os porquês) e de
consequência (os efeitos, a decorrência) do problema elencado.
“Ao se desesperar em
um congestionamento em São Paulo, daqueles em que o automóvel não se move nem
quando o sinal está verde, o indivíduo deve saber que por trás de sua irritação crônica e cotidiana, está uma monumental ignorância histórica. São Paulo só chegou a esse caos porque
um seleto grupo de dirigentes
decidiu, no início do século, que não
deveríamos ter metrô. Como cresce dia a dia o número de veículos, a tendência é piorar ainda mais o
congestionamento – o que leva técnicos a preverem
como inevitável a implantação de perigos
e mais desconfortos no trânsito diário”. (Adaptado de Folha de S. Paulo. 01/10/2000) (Tema: O caos no trânsito)
“Ao se
admitir que a vida humana é o bem mais precioso do homem, não se pode aceitar a
pena de morte, uma vez que existe sempre a possibilidade de um erro jurídico
que, no caso, seria irreparável”. (Tema:
Legalização da pena de morte no Brasil)
“As greves e os protestos são importantes para unir
esforços em torno do mesmo objetivo, aumentando, assim, as chances de
conquistas e de avanços nos direitos democráticos, trabalhistas e sociais.” (consequência
positiva) ”. (Tema: Manifestações
populares no Brasil)
“As greves e os protestos paralisam os serviços,
prejudicam as pessoas que precisam desses serviços e podem até mesmo ficar mais
violentas e agressivas dependendo do perfil dos envolvidos.” (consequência
negativa) (Tema: Manifestações
populares no Brasil)
3. Argumento de Exemplificação ou
Ilustração (breves e objetivos):
A exemplificação
consiste no relato de um pequeno fato (real ou fictício – “imagine”)
representativo para aquela situação. Esse recurso argumentativo é amplamente
usado quando a tese defendida é muito teórica e carece de esclarecimentos com
mais dados concretos, além disso, ele em si já serve para justificar o
posicionamento apresentado.
“A condescendência
com que os brasileiros têm convivido com a corrupção não é propriamente algo
que fale bem de nosso caráter. Conviver e condescender com a corrupção não é,
contudo, praticá-la, como queria um líder empresarial que assegurava sermos
todos corruptos. Somos mesmo? Um rápido olhar sobre nossas práticas cotidianas
registra a amplitude e a profundidade da corrupção, em várias intensidades.
Há a pequena
corrupção, cotidiana e muito difundida. É,
por exemplo, a da secretária da repartição pública que engorda seu salário
datilografando trabalhos “para fora”, utilizando máquina, papel e tempo que
deveriam servir à instituição. Os chefes justificam esses pequenos desvios com
a alegação de que os salários públicos são baixos. Assim, estabelece-se um
pacto: o chefe não luta por melhores salários de seus funcionários, enquanto
estes, por sua vez, não “funcionam”. O outro exemplo é o do policial que entra
na padaria do bairro em que faz ronda e toma de graça um café com coxinha. Em
troca, garante proteção extra ao estabelecimento comercial, o que inclui,
eventualmente, a liquidação física de algum ladrão pé-de-chinelo”. (Jaime Pinksky/Luzia Nagib Eluf. Brasileiro(a) é Assim Mesmo,
Ed.Contexto) (Tema: Corrupção no Brasil)
“Tenho certeza de que um mendigo morto na beira da
praia causaria menos comoção do que uma baleia. Nenhum Greenpeace defensor de
seres humanos se moveria. Nenhuma manchete seria estampada. Uma ambulância
talvez levasse horas para chegar, o corpo coberto por um jornal, quem sabe uma
vela acesa.” (Veja, 11 de abril de 2005) (Tema: O descaso da população com os
moradores de rua)
“Bastante comuns estão se tornando os casos de
filhos já adultos que prolongam sua adolescência morando com os pais. Os
chamados filhos-canguru são aqueles que, devido às comodidades e ao afeto
encontrados em casa, resistem em abandonar a família, mesmo sendo capazes de
obter seu próprio sustento. Essa situação é preocupante, pois pode levar à
formação de pessoas irresponsáveis e indecisas”. (Tema: Os valores do
jovem brasileiro moderno)
“Atualmente, devido à grande concorrência em todos
os setores, o jovem moderno se vê, muitas vezes, obrigado assumir compromissos
que antes não eram necessários nessa idade. Com o mercado de trabalho
concorrido, por exemplo, a qualificação e a competência são itens
indispensáveis. Por isso, talvez, nos jovens estejamos desenvolvendo múltiplas
atividades simultaneamente.” (Tema: Os valores do jovem brasileiro)
“Os pequenos pingos que caem de uma torneira mal
fechada parecem desprezíveis e insignificantes. Porém, basta imaginar que isso
pode acontecer em cada lar dos duzentos milhões de brasileiros para se
configurar o real impacto do desperdício de agua em nosso país. Se a população
inteira ignorar os pequenos pingos diários de uma torneira mal fechada, esses
juntos se transformarão em rios de desperdício.” (Tema: Crise hídrica
no Brasil)
4. Argumento de Provas Concretas ou
Evidências (deve ser breve/objetivo):
Usados para
evidenciar a tese por meio de informações concretas, extraídas da realidade que
a tornam verdadeira/correta. Podem ser usados dados estatísticos ou fatos
notórios (de domínio público).
Dados relevantes para
pesquisar e ter em mente, são “carta na manga” para diversos temas: classes
sociais, desemprego, desigualdade social, violência, mercado de trabalho,
educação, poluição, desperdício, degradação ambiental (conhecimento de mundo).
“No caso do Brasil,
homicídios estão assumindo uma dimensão terrivelmente grave. De acordo com os
mais recentes dados divulgados pelo IBGE, sua taxa mais que dobrou ao longo dos
últimos 20 anos, tendo chegado à absurda cifra anual de 27 por mil habitantes. Entre homens jovens (de 15 a 24 anos), o índice sobe a incríveis 95,6
por mil habitantes”. (Folha de S. Paulo. 14/04/2004) (Tema: Criminalidade no Brasil)
“O acaso pode dar origem a grandes descobertas
científicas. Alexander Flemming, que cultivava bactérias, por acaso percebeu
que os fungos surgidos no frasco matavam as bactérias que ali estavam. Da
pesquisa com esses fungos, ele chegou à penicilina”. (Tema: A realização
de uma pesquisa científica)
“A leitura é muito importante para a formação
crítica das pessoas, pois as palavras exercem grande poder sobre a sociedade e
elas podem ser muito perigosas se forem usadas para o mal. Hitler, com o poder
do seu discurso, por exemplo, persuadiu e convenceu uma nação inteira de que
eles eram uma raça superior, desse modo a Alemanha participou da maior guerra
de todos os tempos, que ceifou milhões de vida graças ao poder de palavras
pronunciadas por um líder governamental.” (Exemplo histórico) (Tema: A importância
da leitura)
“A maioria dos crimes no Brasil estão relacionados
a pessoas sob efeito de alguma droga. Tal liberação acarretaria não só no
aumento do consumo, como também, o aumento da violência. A Holanda é um exemplo
de país que permite o uso da maconha para maiores de dezoito anos em bares
restritos. Mas dados comprovam que metade dos crimes cometidos no país são
ligados aos entorpecentes.” (Tema: Legalização das drogas no
Brasil)
“A violência no Brasil é um problema crônico que
ameaça constantemente a população. Sair às ruas se tornou algo perigoso e os
cidadãos estão praticamente se tornando prisioneiros em suas próprias casas. A
edição 2014 do Mapa de Violência no Brasil revela que mais de cinquenta e sei
mil brasileiros foram assassinados no ano passado, o que representa uma morte a
cada nove minutos. Além disso, o desgastado sistema prisional brasileiro está
superlotado, já que ele tem déficit de espaço que já ultrapassa duzentas mil
vagas.” (Tema: Criminalidade no Brasil)
5. Argumento por Analogia ou Comparação
(deve ser feito com elementos da mesma natureza, compatíveis – elenque vantagens
e desvantagens como motivação para a realização da comparação):
É o argumento que vai
envolver o destaque de igualdades ou diferenças entre situações. As citações de
jurisprudência são os exemplos clássicos da utilidade desse tipo de argumento,
que é bastante útil porque o juiz será, de algum modo, influenciado a decidir
de acordo com o que já se decidiu em situações anteriores e semelhantes.
“O fumo é o mais grave problema de saúde pública no
Brasil. Assim como não admitimos que os comerciantes de maconha, crack ou
heroína façam propaganda para os nossos filhos na TV, todas as formas de
publicidade do cigarro deveriam ser proibidas terminantemente. Para os
desobedientes, cadeia.” (Tema: Combate ao fumo no Brasil)
“Em relação à
violência dos dias atuais, o Brasil age semelhante a uma noiva abandonada no
altar: perdida, sem saber para aonde ir, de onde veio e nem para onde quer
chegar. E a questão que fica é se essa noiva largada, que são todos os
brasileiros, encontrará novamente um parceiro, ou seja, uma nova saída para o
problema” (metafórico – adequado para alguns gêneros
argumentativos, como artigo de opinião) (Tema: Criminalidade no Brasil)
“Uma das mais importantes consequências da
liberação do uso de qualquer tipo de droga é o aumento da violência. Na
Holanda, onde é permitido o uso de maconha, há mais de duas décadas, aumentou a
criminalidade e hoje sabe-se que a metade dos delitos ocorridos nos país estão
relacionados ao uso de entorpecentes. No Brasil, a situação não seria
diferente. Como grande parte da população é pobre e é comum no país o uso da
violência para a obtenção de bens materiais, tendo em vista os assaltos e
sequestros, a criminalidade aumentaria tanto que se chegaria a uma situação
incontrolável.” (Tema: Criminalidade no Brasil)
“O transporte
metroviário é a melhor alternativa para solucionar o caos do tráfego das
grandes cidades. Ao contrário dos automóveis e dos ônibus, os metrôs são mais
rápidos e baratos, transportam mais passageiros e não poluem o ar.” (Tema: O caos no
trânsito)
“A respeito dos
problemas do trafico urbano, o automóvel é tão ruim quanto o ônibus. Afinal,
ambos os veículos ficam presos no congestionamento, provocando engarrafamentos
e lentidão nas vias, ao contrário do metro, que realiza viagens de uma forma
mais rápida.” (Tema: O caos no trânsito)
“O tempo passou e os jovens de hoje mudaram, aquela
geração de rebeldes que lutavam por causas nobres sumiu. Agora encontramos
jovens acomodados pelo conforto da casa dos pais e que não pensam em se mudar.” (Tema: Os valores do
jovem brasileiro moderno).
“Há alguns anos a preocupação maior do jovem era
casar, constituir uma nova família e obter liberdade. Atualmente, ocorre o
inverso. Os filhos estão ficando cada vez mais na casa de seus pais, retardando
a sua independência.” (Tema: Os valores do jovem brasileiro)
“O advento da informática tem impactado o
comportamento e a vida dos indivíduos dentro da sociedade. Antes do surgimento
da internet e de outras tecnologias mais avançadas, as pessoas eram mais
habituadas a interagirem melhor com seus círculos de amizades. Hoje,
entretanto, as novas gerações já crescem mergulhadas na tecnologia, cultivando
pelas redes sociais, centenas de amizades virtuais que acabam se desenvolvendo
de um modo mais superficial do que real.” (Tema: Os valores do jovem brasileiro)
6. Argumento de Senso Comum,
Consensuais ou Universais:
É o argumento que
traz uma afirmação que representa consenso geral, incontestável. Quando bem
selecionados, podem ser irrefutáveis, pois há algumas afirmações que se tornam
axiomas em determinadas sociedades. Esse tipo de recurso é o que predomina
num texto argumentativo e isso acaba por torná-lo muito fraco,
argumentativamente falando, pois apenas reproduz o que a sociedade diz; para
melhor aproveitá-lo é importante dar uma visão crítica do fato analisado.
“Fumar é ruim, porque
ninguém nega que tal ato prejudica gravemente a saúde.” (Tema: Combate ao
fumo no Brasil)
“A destruição de meio
ambiente causará sérios problemas às gerações futuras." (Tema: Degradação
ambiental)
“O investimento na
Educação é indispensável para o desenvolvimento econômico do país”. (Tema: Importância
da Educação no Brasil)
“Atualmente,
considera-se a educação um dos setores mais importantes para o desenvolvimento
de uma nação. É através da produção de conhecimentos que um país cresce,
aumentando sua renda e a qualidade de vida das pessoas. Embora o Brasil tenha
avançado neste campo nas últimas décadas, ainda há muito para ser feito. A
escola (Ensino Fundamental e Médio) ou a universidade tornaram-se locais de
grande importância para a ascensão social e muitas famílias tem investido muito
neste setor.” (Tema: Importância da Educação no Brasil)
“É inegável que a internet propicia aos seus
usuários um poder fantástico. Pode-se conhecer as diversas culturas do mundo,
utilizar seus serviços, fazer compras, sem falar nas disputadas salas de
bate-papo. Porém é preciso discernir seus sites, o que uma crianças e até mesmo
um adolescente, em sua maioria, não é capaz.” (Tema: O uso da internet pelos jovens)
“Se é verdade que
qualquer ato de violência traumatiza o indivíduo em formação, também é válida a
tese do limite que deve ser dado ao cidadão, particularmente nos primeiros anos
de vida.” (Tema: O uso da internet pelos jovens)
7. Contra-argumentação ou Refutação de
Argumentos:
É o argumento que prevê posicionamentos contrários à tese do texto para
refutá-los e desmontá-los em favor do ponto de vista do texto. A refutação pode
acontecer por meio de Citações de Autoridade, de Dados Concretos ou de
Exemplificações. O que importa é que ele refute diretamente a sustentação do
ponto de vista alheio, corroborando, assim, com a tese pela qual o texto
argumentativo se desenvolve.
"'Não há razão alguma para uma pessoa possuir um computador em sua
casa.' Isso foi dito em 1977, por K. Olsen, fundador da Digital. De fato, os
computadores eram apenas máquinas de fazer contas, pesadas e caras. Mas, com os
avanços, passaram também a guardar palavras. Aparece, então, a era dos bancos
de dados...” (Veja, 19 de maio, 2010) (Tema: A popularização do computador na
atualidade)
“As greves e os protestos
são importantes manifestações da democracia, mas eles apenas são válidos se
forem pacíficos, pois com violência e com agressividade nada é conquistado.” (traz uma condição) (Tema: Manifestações populares no Brasil)
“Apesar de algumas drogas
serem liberadas, como o tabaco e o álcool, que geram muitos impostos para o
país, não seria favorável a liberação das drogas mais pesadas, porque, embora
ocorresse arrecadação de impostos, os gastos seriam bem maiores.” (Tema: Legalização das drogas no Brasil)
8. Argumento de Princípio ou Crença
Pessoal
Refere-se a valores éticos ou morais supostamente irrefutáveis. No argumento de princípio, a justificativa é um princípio, ou seja, uma
crença pessoal baseada numa constatação (lógica, científica, ética, estética
etc.) aceita como verdadeira e de validade universal. Os dados apresentados,
por sua vez, dizem respeito a um fato isolado, mas, aparentemente, relacionado
ao princípio em que se acredita.
“A Igualdade de todos os cidadãos perante a Lei é um
princípio sagrado da Justiça e da coesão social; sem o respeito por este
princípio, qualquer sociedade desagrega-se.” (Tema: O problema da desigualdade
social)
“As greves e os
protestos são importantes manifestações da democracia.” (Tema: Manifestações
populares no Brasil)
9. Competência Linguística:
Refere-se ao registro
linguístico utilizado para argumentação. Cada situação argumentativa requer um
registro diferente, uma seleção vocabular adequada e um estilo apropriado,
portanto é o modo de valorizar sua argumentação pelo uso do português.
“Excelente a reportagem de VEJA sobre a
testosterona. Ela aborda um novo paradigma da medicina em que a qualidade de
vida e a prevenção através da reposição hormonal responsável atuam como
coadjuvante terapêutico em uma série de doenças crônicas presentes no
envelhecimento, como a depressão, o diabetes, a obesidade, a osteoporose, e na
redução do risco cardiovascular.[...] A matéria, oportunamente, coloca em pauta
a polêmica da reposição hormonal, sem deixar de realçar os perigos do abuso da
utilização dos hormônios por fisioculturistas e por profissionais incapacitados
para trabalhar com hormônios, sendo esse um dos grandes elementos geradores do
risco da reposição.” (Tema:
O uso de hormônios no Brasil)
Referências
bibliográficas:
·
KOCH,
Ingedore G. V. Argumentação e linguagem.
São Paulo: Cortez, 1987
·
TRAVAGLIA,
L.C. Gramática: ensino plural. São
Paulo: Cortez, 2003
·
SILVA, Marina Cabral Da. "A Argumentação"; Brasil Escola. Disponível em
<http://brasilescola.uol.com.br/redacao/a-argumentacao.htm>. Acesso em 09
de setembro de 2016.
